L'exception éducative libanaise

Le lien aux chrétiens d’Orient à l’origine du large réseau actuel d’écoles privées confessionnelles 

Une histoire commune plus tardive autour de la laïcité 

Une histoire commune linguistique 

Mais un Liban dont l’attachement historique à l’instruction n’a rien à envier à l’Europe 

Un enseignement de base dès le XVI^e siècle 

L’instruction des élèves du peuple, obligatoire et gratuite 

La question de l’illettrisme 

La prépondérance du secteur d’enseignement privé 

Un réseau historique d’écoles privées chrétiennes, à majorité catholiques 

Les écoles juives de l’alliance universelle 

Le maillage confessionnel qui se diversifie tardivement 

L’enseignement privé laïc, le rôle majeur de la Mission laïque française 

Un soutien financier constant et pérenne de la France 

Un secteur d’enseignement public historiquement fragile 

Les premières écoles publiques ottomanes 

La difficile structuration du système d’enseignement public au xxe siècle 

Aujourd’hui, un système éducatif toujours fracturé entre secteur privé et public 

L’organisation du système éducatif scolaire : un quasi-calque du système français 

Un secteur privé puissant et de qualité, privilégié par les familles qui le peuvent 

Un secteur public d’éducation fragile, qui n’est jamais parvenu à prendre toute sa place 

Des réformes indispensables : programmes, manuels scolaires et enseignements 

Une francophonie toujours forte mais qui s’érode d’année en année 

L’usage du français dans la vie quotidienne 

Un enseignement francophone qui s’effrite 

Une francophonie historiquement marquée confessionnellement 

Des établissements anglophones accueillant l’autre moitié des élèves du Liban, peu connus des réseaux français 

Focus sur le plus gros des réseaux d’établissements sous programme français dans le monde 

La France : un réseau unique dans le monde de plus de 550 établissements 

Le Liban : le plus gros réseau local, 63 établissements sous programme français 

Comparaisons de pratiques et pollinisations croisées entre établissements en France et au Liban 

L’enseignement français à l’étranger : un laboratoire pédagogique 

Un engouement pour l’enseignement français à l’étranger quand, en France, il alimente les polémiques 

L’approche de la laïcité dans les écoles sous programme français du Liban 

L’offre d’enseignement : la force d’un enseignement trilingue 

L’autonomie des établissements vue depuis le réseau homologué du Liban 

Un système éducatif percuté de plein fouet par la crise multifactorielle que vit le Liban. Quel avenir ? 

Une crise d’une ampleur exceptionnelle au monde 

Des établissements scolaires frappés de plein fouet par la crise multifactorielle qui touche le Liban depuis 2019 

Un système éducatif qui survit sous perfusion financière internationale : la coordination par la France 

Un soutien de 50 M€ de la France à son réseau homologué 

Un fonds spécifique d’aide aux écoles chrétiennes d’Orient 

Des opérations de levée de fonds menées à leur propre initiative par les chefs d’établissements