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Présentation
La vulnérabilité: un concept qui révolutionne la manière d’aborder les problématiques d’échec scolaire, de démotivation, de décrochage et de climat scolaire
Tous les enfants, tous les adolescents sont vulnérables, et nombre d’entre eux vivent, de manière passagère ou durable, des expériences familiales, amicales et scolaires qui les fragilisent émotionnellement de manière très vive, au point d’orienter radicalement leur rapport à l’école et au savoir, et leur parcours scolaire.
L’auteur invite à mieux comprendre l’étendue et le poids des risques auxquels chaque élève se trouve plus ou moins exposé dans sa vie personnelle et scolaire. Sur la base de nombreuses références scientifiques, il explore le sens des différents types de vulnérabilités, leurs contextes d’émergence et leurs facteurs. Il élargit le regard et la conscience vis-à-vis des blessures psychologiques vécues à l’école et leurs enjeux.
L’ouvrage aide à comprendre le caractère central de la vulnérabilité dans les problématiques de décrochage, de violence et de mal-être à l’école. Il aide à repérer les signes de vulnérabilité et propose des solutions pour accompagner les élèves et faire de leurs vulnérabilités des forces. Il montre comment l’attention des personnels à cette variable peut renforcer leur efficacité professionnelle et contribuer ainsi à rendre l’école plus qualitative.
Collection : Au fil du débat
Broché. 184 pages. Format 20,5 x 14 cm. Date de parution : Décembre 2022.
Auteur(s)
Auteur : Christophe Marsollier
Christophe Marsollier est docteur en sciences de l’éducation, inspecteur général de l’éducation, du sport et de la recherche, membre du laboratoire BONHEURS à l’université de Cergy.
Sommaire
Une problématique morale
Une conscience à partager
Le risque d’être blessé
Au-delà de la vulnérabilité ordinaire
Un champ émergent de progrès pour l’école
Un mal-être qui ne se dit pas
Une souffrance scolaire peu visible
Paroles de destin
Une réalité contrastée qui échappe aux chiffres Un déni collectif
L’école, un univers émotionnellement violent
Des sentiments destructeurs
Empêchés par la peur
Ces émotions qu’il ne faut pas montrer
Les facteurs de grande vulnérabilité scolaire
La peur et la honte d’être blessé
Victimes de VEO
Grandir dans l’adversité
Les dégâts de la violence pédagogique ordinaire
Des enjeux individuels, scolaires et sociétaux considérables
Susciter le bien-être, sans surprotection
Favoriser l’inclusion et la réalisation personnelle
Accroître l’égalité des chances
Renforcer la résilience
Favoriser le bien-être et accompagner les vulnérabilités. Oui, mais comment ?
Créer un climat de bien-être à l’école
Priorité à la qualité de la relation éducative
Repérer les besoins spécifiques et accompagner les vulnérabilités, les transformer en forces
Renforcer les compétences psychosociales des élèves et des personnels
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B. B publié le 27/05/2024
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D. Hourdia publié le 10/04/2023
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Hâte de le lire! C’est sûr le livre répondra à mes attentes !
